Zorgdragen voor kinderen met nierfunctievervangende behandeling

• Afnemen van een (hetero)anamnese specifiek gericht op langdurige nefrologische aandoening bij een kind of jongere, zorgbehoefte,
kwetsbaarheid en dagelijks leven
• Ondersteunen van het kind, de jongere en ouders bij besluitvorming met behulp van shared decision making
• Met behulp van klinisch redeneren opstellen van verpleegplan
• Voorbereiden op, voorlichten en instrueren bij, uitvoeren van, begeleiden en nazorg bieden bij nierfunctievervangende behandeling
• Voorbereiden op, voorlichten en instrueren bij, verifiëren of informatie begrepen is, uitvoeren van, begeleiden en nazorg bieden bij
voorbereidingsprotocol transplantatie
• Organiseren, coördineren en uitvoeren van het voorbereidingsprotocol
• Instructie en begeleiding bieden bij aanpassing en continuering van leefstijl- en voedingsvoorschriften
• Observeren zorgvragers en signaleren van risico’s; handelend optreden indien nodig
• Onderhouden langdurige therapeutische relatie en verlenen van psychosociale zorg gericht op kind/jongeren, gezin en netwerk
• Organiseren en coördineren van ambulante en (poli)klinische dialysezorg
• Omgaan met en bespreken van ethische dilemma’s
• Overdragen van zorg aan collega’s in de instelling en binnen het netwerk
• Inbrengen van gespecialiseerde verpleegkundige nefrologische expertise in het multidisciplinair team: kennis overdragen, advies en instructie geven en begeleiden van collega’s

Beperkingen
• Tot deze activiteit behoort niet de zorg aan zorgvragers ouder dan 18 jaar

Voorwaardelijkheden
• Deze EPA kan worden gestart wanneer LZ-DIA-1 is toevertrouwd en de
opleiding kinderverpleegkundige is afgerond

• Anatomie, fysiologie en pathologie nierstelsel en circulatie bij kinderen/jongeren
• (Ontwikkelings)psychologische en psychosociale effecten van langdurige hemodialyse op kind/jongere en ouders bij nierfunctievervangende therapie en voorbereiding op transplantatie
• Ethiek in relatie tot dialysezorg voor kinderen/jongeren

• Communicatie afstemmen op ontwikkelingsniveau kind
• Motiverende gespreksvoering met kind en ouder
• Voorlichting, instructie, shared decision making bij kinderen/jongeren en ouders
• Organiseren en coördineren
• Verpleegkundig leiderschap tonen op gebied van innovatie, kwaliteit,
coördinatie van zorg, kennisoverdracht en begeleiding van het team

• Is gericht op bevordering zelfredzaamheid van kind/jongere, ouders en gezin
• Toont empathie
• Stelt zich geduldig op
• Is alert op risico en complicaties
• Fungeert als rolmodel

De verwachting is dat de student aan het einde van de opleiding de EPA op
supervisieniveau 4 toevertrouwd kan worden.